Батлав: Боловсролын судалгаа, аргазүйн тэнхимийн
эрхлэгч...................дэд профессор Н.Баянмөнх
“Хичээнгүй бичиг” хичээлийн сэдэвчилсэн
төлөвлөгөө
2014-2015 оны хичээлийн жил II-
Улирал кредит-1 БАБ-III Семинар
|
№
|
Сэдэв
|
Цаг
|
Хүлээгдэж
буй үр дүн
|
Хэрэглэгдэхүүн
|
Үнэлгээний шалгуур
|
|
1.
|
Удиртгал
|
2
|
-Хичээнгүй бичгийн хэрэглэгдэхүүн
хэрхэн яаж хөгжиж ирсэн
|
-Шинэчилсэн хөтөлбөр
-Багшийн гарын авлага
“6 настай
хүүхдийн сурах, сургах арга зүй” УБ 2008 он
|
-Хичээнгүй бичгийг бичихийн тулд хэрхэн яаж суух, дэвтэр, үзгээ яаж барих
тавих
-Хэрэглэгдэхүүн болох дэвтэр, үзэгний хэрэглээг мэдсэн эсэх
|
|
2.
|
Хичээнгүй бичигт сургах аргууд
|
2
|
Уламжлалт ба бичлэгийн онцлог ялгаа
|
-Багшийн гарын авлага
-Оюунцэцэг Ш., Хадаа Ө.,Цогзолмаа Д.,Энхтуяа Т.”Багшийн ном” Монгол
хэлний гарын авлага
2013 он
|
-Үсгийг хэрхэн яаж бичиж ирсэн түүхэн уламжлалууд ба юуг анхаарах ёстойг
мэдсэн эсэх
|
|
3.
|
Цагаан толгойн үсгийн үндсэн зурлага
|
2
|
-Цагаан толгойн үсгүүдийг бичихэд гол тулгуур болох үндсэн зурлагууд
тэдгээрийг зөв баримжаалан бичиж сурахад юуг анхаарах талаарх ухагдахуун
ойлголтууд
|
-Багшийн гарын авлага
ББ-ын Монгол хэлний онол дидактик УБ 2013 он \217-228 хуудас\
-Цахим
|
-Үсгийн налуулалт өндөр нам, жижиг хөндлөн зурлагуудын баримжаа налалтыг
мэдсэн эсэх.
-Гар зүгшрүүлэх болон зүг чигийн баримжаалалын мэдээлэлийг зөв өгөх нь
чухал гэдгийг мэдсэн эсэх
-Дээд, доод шугамын ач холбогдол
-Хязгаарын зураас зэргийг мэдсэн
эсэх
|
|
4.
|
Цагаан толгойн жижиг үсгийн
зурлага
|
2
|
-Үсгийн налуу, эхлэл, төгсгөл ташуу зураас, хос зурлага нэрлэлт
|
-Багшийн гарын авлага
ББ-ын Монгол хэл-Уран зохиолын онол дидактик УБ 2013 он
\217-220 хуудас\
|
-Шугамын баримжаалал хязгаар налуулалтын ач холбогдолыг мэдсэн эсэх
-Жижиг үсгүүдийн зурлага аль мөрнөөс хэдэн мм-ийн хэмжээтэй бичдэгийг
мэдсэн эсэх
|
|
5.
|
-Цагаан толгойн том үсгийн зурлага
|
2
|
-Том үсгийн хэмжээ хязгаарын шугам зурлагуудын нэрлэн дэгээ эхлэлтэй, хос орхицтой шулуун зурлага
гэх мэт...
|
-Багшийн гарын авлага
Наранцэцэг.Д” Хичээнгүй бичгийн дэвтэр”Уб.,2008
|
-Том үсгийн зурлагын онцлог хэмжээ хязгаарын зураас, налуулалт зэргийг
мэдсэн эсэх
|
|
6.
|
-Үсэг холбож бичих дадлага
|
2
|
-Үсэг хоорондын зай налуулалт холбоос
|
-ББ-ын Монгол хэл-Уран зохиолын онол дидактик УБ 2013 он
|
-Үсгийг хооронд холбохдоо ямар хэмжээсийг баримтлан бичих зэргийг мэдсэн
эсэх
|
|
7.
|
-Үг холбож бичих дадлага
|
2
|
-Үгийг зөв холбон хоорондох зайг зөв тохируулан бичүүлэх дадлага
|
-Багшийн гарын авлага
Наранцэцэг.Д”Хичээнгүй бичгийн дэвтэр”Уб.,2009
|
-Үгийн хоорондох зайг багш бүрийн хялбаршуулсан аргачлалд суралцан бичүүлэхийн
ач тусыг мэдсэн эсэх
|
|
8.
|
-Өгүүлбэр холбож бичих дадлага
|
2
|
Өгүүлбэрийн үгсийг зөв холбон ижил зайтай бичих
-Мөр хоорондын зайг зөв хувиарлан бичих арга зүй
|
-Багшийн гарын авлага
ББ-ын Монгол хэл-Уран зохиолын онол дидактик УБ 2013 он
|
-Өгүүлбэрийн үгс хоорондын зайг зөв авснаар харагдах ба бичгийн соёлыг
мэдсэн эсэх
|
|
9.
|
Жижиг үсэг-1
|
2
|
Орхицтой богино шулуун зурлагууд ба дэгээ эхлэлтэй богино шулуун зурлага
|
Багшийн гарын авлага
Элементийн цаас
|
Жижиг богино зурлагатай үсгүүдийг зөв дугуйлан хүргэж бичихийн ач
холбогдолыг мэдсэн эсэх
|
|
10.
|
Жижиг үсэг-2
|
2
|
-Дугуйлж эхэлсэн налуу зураас ба хос шулуун зурлагууд
|
Багшийн гарын авлага
Элементийн дэвтэр
|
-Зурлагуудын бичлэгийн онцлог холболт дугуйлалтыг мэдсэн эсэх
|
|
11.
|
Тооллын арга
|
2
|
-Үсгийн зурлагыг тоогоор тоолж бичүүлэх хурдан бичлэгийн үндэс
|
Багшийн гарын авлага
Элементийн дэвтэр
|
-Зурлагуудыг зөв холбон дугуйлан х тоолж бичдэг аргыг мэдсэн эсэх
|
|
12.
|
Шугамын арга
|
2
|
-Дэвтрийн зураасыг ашиглан үг хоорондын зай ба дэвтрийн талбай ашиглалт
|
Багшийн гарын авлага
-Хос шугамтай үзүүлэн
|
-Хос шугамыг бүрэн дүүрэн ашиглаж шугаман бичиглэлийг анхаарах
|
|
13.
|
Тодруулан бичих арга
|
2
|
-Сайхан зөв бичлэгийг галиган цаасны тусламжтайгаар бичих арга зүй ач
холбогдол
|
-Багшийн гарын авлага
Гэрэлтдэг цаастай дэвтэр
|
-Бичлэгийн хэвийг сайжруулан хурдан зүгширдэгийг мэдсэн эсэх
|
|
14.
|
Хичээнгүй бичгээр хийх дадлага ажил
|
2
|
-Эхийн сан, төрөлжсөн эхийн сан үлгэр, жишээ бичлэг
|
-Багшийн гарын авлага
Анги ангиар нь төрөлжсөн эхийн сан
|
-Хичээнгүй сайхан бичлэгийн санг бүрдүүлснээр хүүхдэд ямар ач
холбогдолтойг мэдсэн эсэх
|
|
15.
|
Цогцолбор бичих дадлага
|
2
|
-Цогцолбор санааг зөв ухааран сайхан бичлэгээр бичих арга зүй, ой
тогтоолт
|
-Багшийн гарын авлага
Д.Нацагдоржийн “Хуучин хүү” өгүүллэг
|
-Хэсэгчилэн бичих бичлэгийн үр дүнг мэдсэн эсэх
|
|
16.
|
Эх бичих дадлага
|
2
|
-Богино эхийг утгаар нь бичиж сурах ба өгүүлбэр өгүүлбэрээр нь бичиж
сурах, нүдлэн бичлэг
|
-Багшийн гарын авлага
Эхийн төрөлжсөн цуглуулга
|
-Эхийг нүдлэн бичлэгийн аргаар бичүүлэх нь ямар ач холбогдолтой болохыг
мэдсэн эсэх
|
Боловсруулсан багш.............................\П.Болормаа\
